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2025-07
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21 2018-11
专家评论丨刘焱：开启学前教育规范发展的新征程
《意见》将引领我国学前教育在新的时代攀登新的发展高峰，成为我国学前教育发展新的指路明灯和里程碑。 日前，新华社受权发布了《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》的发布，犹如在一池平静的湖水中扔下了一颗重磅炸弹，激起了层层涟漪。有人欢欣鼓舞，有人惴惴不安，可谓冰火两重天。如果对当今学前教育的世界发展趋势有所了解，那么，就可以理解《意见》不过是顺应了国际学前教育发展的时代大势，响应了国内广大民众要求政府大力解决“入园难、入园贵”问题的热切期盼。 《意见》有两个鲜明的主题：一是以政府为主导和责任主体，进一步推进和完善处于起步
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19 2018-11
重磅！《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布
日前，《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》印发。《意见》明确，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%;到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。 《意见》具体有哪些内容?随小爱看全文↓↓↓ 中共中央 国务院 关于学前教育深化改革规范发展的若干意见 (2018年11月7日) 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事
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13 2018-11
爱立方益智玩具 | 挑战“彩立方”
一款帮助孩子提升空间感和方位感的玩具。 从认知心理学的角度，空间知觉不仅包括了传统观念中的对方向定位的知觉(如上、下、前、后、左、右方向的定位)，对距离的知觉(如对物体位置的远近判断)和对图形辨认的知觉等，还包括了对二维(平面)图形、三维(立体)图形更进一步的有关图形之间的关系和图形变化结果的洞察和直觉。 空间感，是幼儿认识自己和周围的事物，并判断人和事物之间空间和距离的关系的感知。 怎样帮助孩子培养空间感呢?我们可以尝试从游戏活动入手，今天小爱就给大家推荐一款玩具，帮助孩子提升空间感和方位感。 玩具介绍 “彩立方”是一款包含
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11 2018-11
爱立方引领游戏学习，亚洲幼教年会圆满落幕
2018亚洲幼教年会暨亚洲幼教展览会圆满落幕 业精于勤是一种态度 用心服务是一种准则 11月11日下午，展台撤去，灯光渐暗 2018亚洲幼教年会暨亚洲幼教展览会 在苏州国际博览中心圆满落幕 150余位海内外学者专家和行业巨擘，8000+来自全国各地的幼教同仁酣聚苏州，汇聚金鸡湖畔，共赴这场学前盛宴。今天，让我们一起回顾此次盛会的精彩片段。 专业分享 献灼见真知 本次年会，精彩议题场场爆满，讲师们风采绝伦，深入浅出地将前瞻的幼儿教育理念、成功的园所运营经验倾囊献出，作为中国游戏学习的引领者，爱立方携豪华阵容与广大与会者分享游戏学习
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06 2018-11
“真游戏，深学习”——活用益智玩具促进幼儿发展
真游戏，深学习”——活用益智玩具促进幼儿发展 作者 | 西安西缆幼儿园 杨蕊 “幼儿的智慧在手指尖上。”幼儿对周围世界的认识和理解并非来自于对成人灌输的知识的简单记忆和机械复刻，他们需要通过“做中学”，通过实际操作、探索、思考、想象来认识、体验和理解周围的物质世界;他们也需要在“人的世界”中，通过与人的交往去获得支持、帮助和引导，学习分享、合作、表现与表达。 一、益智玩具的独特价值 益智玩具与一般的娱乐性玩具的不同之处在于它具有较强的教育功能。益智玩具的教育功能要得到充分发挥，教师得当适宜的干预和指导是必不可少的。教师在益智游戏中
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